jueves, 12 de noviembre de 2020
ES POSIBLE UNA REGENERACIÓN MORAL Y POLÍTICA EN NUESTROS PAÍSES
jueves, 5 de noviembre de 2020
CREACIÓN DEL COLEGIO NACIONAL SERAFÍN FILOMENO DE MOYOBAMBA
131 años de vida cultural
Colegio Nacional Serafín Filomeno
Por Carlos
Villacorta Valles
odesi12@yahoo.es
La institución educativa emblemática, ahora,
“Serafín Filomeno”, este 4 de noviembre, cumple 131 años de vida cultural y
educativa. Sabía Usted que, el fundador
del colegio “Serafín Filomeno”, antes “San José”, fue el señor Manuel del Águila de los Ríos, pues así fue:
Edgardo Vásquez Arbildo, nos alcanzó el libro biográfico de este importante
personaje moyobambino, donde se consigna la fecha. Este revelador y
significativo libro, lo puedes bajar gratuitamente de: https://www.mediafire.com/file/xxwgfe7fd26u97a/LIbro_Creaci%25C3%25B3n_Seraf%25C3%25ADn_Filomeno.pdf/file
En efecto, quien hizo los trámites, fundó el Colegio Nacional “San José”,
fue Don Manuel del Águila de los Ríos, señalando como fecha el 04 de noviembre
de 1887, como aprobación de su presupuesto y, el 4 de noviembre de 1889 la
fecha de su instalación y funcionamiento.
A partir del 10 de abril de 1939, con RS. N° 322, cambió de nombre y pasó
a denominarse Serafín Filomeno Peña, en honor al ilustre educador que fue el
Primer Director.
DISCURSO
DE INSTALACIÓN DEL COLEGIO “SAN JOSÉ” (04/11/1889)
-En el libro antes mencionado, en
las páginas 51, 52 y 53, se consigna un discurso de instalación del colegio San
José-. Es como sigue:
Señores:
Hace
cuarenta y cuatro años que, con la sede Episcopal, se trasladó a Chachapoyas el
Seminario Conciliar que nueve años más atrás fue fundado en esta ciudad por el
Obispo modelo, por el virtuoso señor Arriaga de feliz memoria; y desde entonces
quedó Moyobamba sin un plantel de instrucción media que contribuyera al
desarrollo de la juventud perfeccionando las ideas elementales que adquiriera
en las escuelas.
Como las
aves de corto vuelo que no pueden remontar a esferas elevadas, quedaban los
niños de Loreto reducidos a las nociones imperfectas de la instrucción
primaria, porque siendo muy pocos los padres de familia de holgada condición,
pocos eran los que podían sufragar los gastos de un colegio de instrucción
media en la Capital o en algún otro Departamento de la República.
Hubo, sin
embargo algunos padres, pero muy pocos que pudieron mandar a sus hijos a Europa
y el Brasil, de donde volvían olvidando la lengua y adquiriendo cierto apego a
los pueblos en que se educaban con positivo daño del afecto que debían ser
peligrosas más tarde, los Representantes de Loreto pidieron y consiguieron del
Congreso Nacional la sanción de las leyes de 10 y 19 de Enero de 1871 que
señaló la cantidad de 9,400 soles para dos colegios en esta ciudad: uno de
varones y otro de mujeres, para cuya instalación se votó además la suma de
6,200 soles, cantidades ambas que se consignaron en el presupuesto general :
pero todo quedó escrito, porque el Ejecutivo aunque puso el cúmplase a las dos
leyes, no mandó organizar los colegios ni abonó suma alguna de las
presupuestadas.
Los
representantes a quienes cupo el honor de defender los sagrados intereses de
Loreto en las dos últimas legislaturas de 1887 y 1888, han sabido utilizar en bien
de él las disposiciones de la ley de descentralización fiscal y los beneficios
de algunos productos de esta fecunda región. Sus ojos se fijaron con
insistencia en la instrucción y sus aspiraciones se satisficieron en parte con
la ley de 4 de noviembre de 1887 que consigna 30,000 soles para la instrucción
primaria del Departamento y 10,000 para el colegio de Instrucción Media.
El
Congreso y los Representantes de Loreto han comprendido que la grandeza de las
naciones no se edifica sobre la soberbia naturaleza : el hombre solo es rey del
Universo cuando ha conseguido penetrar con su inteligencia en las secretas
leyes que lo rigen y cuando la ha dominado con el poder de su voluntad, las dos
grandes palancas de la civilización moderna; y estas dos fuerzas no se alcanzan
sino instruyendo al pueblo para que
conozca su destino y libertándole de la ignorancia para que lo realice. Si
señores, no hay pueblos grandes, no hay pueblos felices si no están debidamente
instruidos: no hay industriales que trabajen por el adelanto material, ni
ciudadanos que se afanen por la prosperidad política, si a los primeros no les
descubre la instrucción la manera de convertir la materia bruta en materia útil,
y si a los segundos no les enseña a descubrir con la razón sus deberes y con su
libertad sus derechos. La inmortalidad que conquistaron Roma y Grecia y el
poder de las naciones de hoy no se han basado en la eficacia de la fuerza ni en
su importancia política: de las conquistas de aquellas nada queda, de su
influencia política, apenas la historia; de su civilización todo queda, nada
menos que los modelos en que se han fundado las naciones del día. La felicidad
política de los pueblos de hoy no se mide por sus regimientos militares, por
sus divisiones navales, se aprecia sólo por el número de sus escuelas, por el
tanto por ciento que sabe leer y escribir y por los niños que asisten a las
escuelas.
Coincidiendo
pues con estas aspiraciones, el Consejo Superior de Instrucción Pública ha
convertido en un hecho las disposiciones de la ley citada y no sólo ha nombrado
el personal que debe fundar el Colegio, sino que ha dado a la Junta de
Delegados todas las Facilidades que sirven para remover los obstáculos inseparables
de un establecimiento de nueva creación y que tiene
la especial circunstancia de hallarse tan lejos de esa sabia Corporación.
Debemos
pues, Señores, eterna gratitud al Soberano Congreso y a Consejo Superior de
Instrucción por que han contribuido al adelanto intelectual del Departamento.
Hagamos votos por que ésta obra, cuya primera piedra ponemos hoy, sea de
duradera existencia y de fecundos resultados.
Señores, queda instalado “EL COLEGIO NACIONAL DE SAN JOSÉ DE MOYOBAMBA.”
Ahora bien, desde el año 2005 se le designa como Institución Emblemática de la Región San Martín.
Finalmente,
con Ordenanza Regional Nº
037-2007-GRSM/CR, se le declara “Patrimonio
Cultural”.
TRIBUTO POÉTICO Y MUSICAL AL COLEGIO SERAFÍN FILOMENO
Como buen serafinense,
Promoción 1972, le escribí
la siguiente poesía:
Por Carlos Villa
antes de tu externo brillo
actual
fuiste mi pampa estelar
el escenario abierto de mis
inquietudes
Un día, día con olor a vegetal
Emblemático Serafín Filomeno
te vistieron de seda y gala
como una minerva moderna que
tala
el árbol de la indiferencia
y siembra vida y árbol
ciencia,
cargando modernidad campestre.
Joven serafinense
Alumno serafinense
Si…, tu…, para ti…
A ti te digo
asumas el compromiso sereno
emblemático eterno del
progreso fraterno.
Que lo emblemático no sea una
flor callada.
Serafinense valiente
ahora que luces brillo
tumultuoso
alimenta tu ser de río
rebelde,
savia lúcida y alma solidaria.
Aniquila el egoísmo y la
envidia fatal.
Ponle punto final a esa
mentalidad feudal,
conjuga interculturalidad y
progreso total.
Levanta la primavera y rompe
los muros
Serafinense valiente
desarrolla el alma de Minerva
en tus entrañas,
que la noche se apague y
gritemos:
Crisol eres tú y yo
Ciencia eres tú y yo
Saber eres tú y yo
Amor eres tú y yo
Vida, eres tú, y yo.
Pero quiero destacar a un gran moyobambino, gran artista:
Carlos Panduro Ochoa, quien, sin ser serafinense, le dedica esta hermosa
canción vals a nuestro colegio:
AÑORANZA AL SERAFIN FILOMENO
AUTOR: CARLOS PANDURO OCHOA
ADIOS SERAFÍN, MI ALMA MATER
ADIÓS
ME VOY DE TUS AULAS AÑORANDO
VOLVER
NOSTALGIA ME DA AL LLEVAR EN
MI PECHO
TUS COLORES TU HISTORIA OH
QUERIDO SERAFÍN
MIL GRACIAS MAESTROS, GRACIAS
POR ENSEÑARME
VALORES EJEMPLOS, RETOS PA’LA
VIDA
ADIOS COMPAÑEROS NUNCA LOS
OLVIDARÉ
DE AQUELLOS DÍAS FELICES QUE JAMÁS
VOLVERÁN
TU NOMBRE SAGRADO OH SERAFÍN
FILOMENO
EMBLEMA SUBLIME TRADICIÓN
GLORIA Y SABER
TU LUCHA Y PASIÓN POR LA
EDUCACIÓN
QUE NOBLE MISIÓN POR UNA GRAN
FORMACION
DEL JOVEN EN ACCIÓN CON GRAN
ILUSIÓN
SE VA CON DESICIÓN PARA
ALCANZAR SU VOCACIÓN
ADIÓS SERAFÍN ME VOY HASTA EL
CONFÍN
Y LLEVO EL BANDERÍN CELESTE
HASTA EL FIN
Aquí Carlitos Panduro Ochoa
miércoles, 4 de noviembre de 2020
CUENTOS INFANTILES
Bienvenidos: lectura de cuentos infantiles organizado por LA CASA DE LA LITERATURA DE PERÚ
Cada semana se irán sumando los títulos que se publican los sábados en el grupo de Facebook de la Sala de Literatura Infantil Cota Carvallo.
1. El principito, de Antoine de Saint-Exupéry
2. Bosque adentro, antología de cuentos de los hermanos Grimm e ilustrado por Claudia Rueda
3. El alfarero rebelde, escrito por Carlos Espinoza León e ilustrado por el artista Jade Rivera
4. A La Molina, panalivio compuesto por Francisco Ballesteros y Samuel Márquez e ilustrado por Mónica Miros, Dibu (MRFC), Huansi y Jer.
5. Antiguamente en el monte los animales, las plantas y otros seres eran gente. Tradiciones orales de las naciones shipibo y uitoto, escrito e ilutrado por Elena Valera, Harry Pinedo y Rember Yahuarcani.
6. El muñeco de brea, editado por el Ministerio de Educación
7. El zorro que devoró la nube, editado por el Ministerio de Educación
8. El rey de los topos y su hija, de Alejandro Dumas e ilustrado por Paula Bossio
9. Onkiro, Tontori y Ho, relato de tradición oral Asháninka, adaptación a cargo de Cucha del Águila y las ilustraciones de Rember Yahuarcani.
10. El joven y la grulla. Leyenda de Cipango, Biblioteca Nacional de Chile.
11. Canciones, rondas, nanas, retahílas y adivinanzas, edición y selección de Iván Hernández, ilustraciones de Silvana Giraldo.
12. La pequeña Yagán, de Víctor Carvajal
13. Por qué el elefante tiene la trompa así, de Rudyard Kipling.
14. La huallata y el zorro, adaptado por Cucha del Águila e ilustrado por Leslie Umezaki.
15. Oruam, el pequeño mago, de Beatriz Rojas y las ilustraciones de Alejandra Acosta.
16. “Rutsí, el pequeño alucinado”, de Carlota Carvallo de Nuñez
17. “Pachacamac para niñas y niños”
18. “Intimpa, árbol del Sol”, editado por el Ministerio de Educación
19. “Turmania en la ciudad invisible”, de Elizabeth Lino Cornejo
20. “Fábulas”, de Félix María Samaniego
21. “La tierra de arena”
22. “Tortilla de papas”, de Sandra Siemens
23. “Los tres cerditos de India”, de Guia Risari. (Para su lectura en línea es necesario ingresar al enlace y hacer clic en “Entrar como invitado”).
24. “Una mapirisa risa que riza”, de María Cristina Ramos
25. “Ábrete grano pequeño” recopilación de Horacio Benavides
26. Cielo despejado, de Emma Artiles. (Para su lectura en línea es necesario ingresar al enlace y hacer clic en “Entrar como invitado”).
27. ¿Dónde es la casa del gato Nerone?, de Pino Pace (Para su lectura en línea es necesario ingresar al enlace y hacer clic en “Entrar como invitado”).
28. Cirilo come de todo, de Carla Dulfano.
29. El bagrecico, de Francisco Izquierdo Rios
30. El tigre, el brahmán y el chacal, adaptación está a cargo de Linda Volosky
31. ¡Ya vienen!, de Sylvie Neeman
32. Miguel tiene un secreto, de Trinidad Castro
33. Escondites: manual de lugares secretos, de Mateusz Wysocki.
34. Alguien como Antonio, de Susanna Mattiangeli.
35. Un animal, un voto, de Florencia Herrera.
36. Canta palabras, de Florencia Herrera.
37. Kutí la niña que quería la luna, de Cronwell Jara Jiménez.
38. Tu cuerpo del 1 al 10, de Carla Baredes e Ileana Lotersztain
39. Oshta y el duende, de Carlota Carvallo.
40. El sueño del conejo. Versión escrita por Columba Rodríguez Sánchez acompañada con las ilustraciones de Bidina.
41. Margarita. Escrito por Rubén Darío e ilustrado por Álvaro Borrasé F.
42. La gallinita roja. Libro interactivo, texto adaptado por Constanza Ried Silva y Carmen Lavanchy e ilustrado por Antonia Roselló.
43. El ladrón de plumas. Versión escrita por Alejandra González e ilustrada por Martha Avilés.
domingo, 1 de noviembre de 2020
CONOZCO A UN HOMBRE: Minicuento de César Vallejo. Una estrategia de promoción de un texto de lectura
Conozco a un hombre
César Vallejo
[Minicuento - Texto completo.]
Conozco a un hombre que dormía con sus brazos. Un día se los amputaron y quedó despierto para siempre.
FIN
ESTRATEGIA DE LA ACTIVIDAD DE PROMOCIÓN DE UN TEXTO DE LECTURA
Empiezo
por escoger el texto, el Minicuento de César Vallejo: CONOZCO A UN HOMBRE, lo
promociono por mi blog, por las consideraciones expuestas, cuyo enlace es el
siguiente: http://generacioncaoba.blogspot.com/2020/11/conozco-un-hombre-minicuento-de-cesar.html
Como
parte de la estrategia, también lo difundo por mi Facebook, porque es una
comunidad de lectores, compuesta de escritores: narrativos y poetas, es una
plataforma, además, muy visitada, de tal manera que la misma empresa de
Facebook, ingresa propaganda comercial en mi muro. Por tanto, es una comunidad
de lectores muy importante: https://www.facebook.com/carlos.villavalle
Escogí
este cuento, no solo por su intenso contenido: Si bien, en el cuerpo de los
seres humanos todas sus partes son indispensables, pero los brazos son los que
nos dan más seguridad y tranquilidad, de tal manera que, al perderlos, somos
incapaces de recuperar lo que antes teníamos. Por otro lado, a través de un
taller de escritura creativa virtual sobre minicuentos, quiero reiterar la
importancia de Cesar Vallejo, en esta forma de literatura narrativa: César Vallejo
(Santiago de Chuco, 1892 - París, 1938) Poeta peruano, una de las grandes
figuras de la lírica hispanoamericana del siglo XX. En el desarrollo de la poesía
posterior al Modernismo, quien siguió en parte los derroteros estéticos de las
primeras décadas del siglo XX (pues arrancó del declinante Modernismo para
transitar por la vanguardia y la literatura comprometida), todo en su obra es
original y personalísimo, y de una altura expresiva raras veces alcanzada: sus
versos retienen la impronta de su personalidad torturada y de su exacerbada
sensibilidad ante el dolor propio y colectivo, que en sus últimos libros se
transmuta en un sentimiento de solidaridad como respuesta a sus profundas
inquietudes metafísicas, religiosas y sociales.
El
texto fue extraído de la importante y respetuosa de los derechos de autor,
biblioteca digital Ciudad Seva: https://ciudadseva.com/texto/conozco-a-un-hombre/ El cuento pertenece al libro
Contra el secreto profesional (1973). Pág. 39. Ed. Mosca Azul
Editores-Lima-Perú. Digitalmente lo podemos encontrar aquí:
https://fundacionbbva.pe/wp-content/uploads/2018/05/libro_000009.pdf
El
presente texto, no solo estará dirigido a los jóvenes que pertenecen a la
Comunidad Literaria Juvenil IntiSuyay (Sol de esperanza) en cuya página virtual
ya está para ellos https://www.facebook.com/IntiSuyay-497150017131359, sino también para todos los
interesados y lectores que ingresan a las tres páginas donde se está
promocionando el texto de César Vallejo “Conozco a un hombre”. Pero
principalmente para los jóvenes que desean aprender creativamente y
literariamente a crear minicuentos, tomando como base al Minicuento de César
Vallejo.
El
Minicuento será analizado, comentado, transmediado, ilustrado, teatralizado y
comparado con otros minicuentos, finalmente, para que los jóvenes realicen sus
propias producciones minicuentísticas. El taller virtual durará cuatro sesiones
de una hora cada uno, una vez a la semana, en total un mes. La promoción del
texto de lectura durará durante todo ese mes, luego se promocionará junto a los
minicuentos de los jóvenes de IntiSuyay, por todas las plataformas digitales
posibles, principalmente por Facebook, la página de IntiSuyay, el blog
literario Generación caoba, etc., donde los escritores y lectores amantes de la
literatura en general y en particular la de César Vallejo puedan encontrarlos.